Đáp án mã đề 122 môn Toán trong kỳ thi trung học phổ thông quốc gia 2017 do đội ngũ chuyên gia, thầy cô hệ thống giáo dục Hocmai giải. 

Đáp án mã đề 122 môn Toán

Have a nice day!

Đề thi môn Toán, mã đề 122 trong kỳ thi quốc gia 2017:

Tiếp tục cập nhật Have a nice day!

Nhà khởi nghiệp thường khởi đầu công ty từ một ý tưởng. Họ tin rằng ý tưởng phải dựa trên tri thức của chính mình.

Ý  tưởng chỉ tốt khi nó tạo ra giá trị. Giá trị là điều khách hàng tin, không phải điều nhà khởi nghiệp nghĩ.

Giá trị là lí do tại sao khách hàng sẵn sàng trả tiền cho nó. Giá trị là lí do tại sao khách hàng mua từ bạn chứ không từ ai đó khác.

Giá trị là giải pháp cho vấn đề của khách hàng mà họ không thể giải quyết được. Về căn bản, giá trị là ích lợi mà công ty khởi nghiệp đem lại cho khách hàng.

Hình ảnh minh họa cho việc khởi nghiệp và thành công. (Ảnh: xahoithongtin.com.vn)

Ngày nay, giá trị là về cách dùng công nghệ để làm lợi cho khách hàng, xã hội và nhân loại. Nó là cách thay thế hình thức kinh doanh lạc hậu, lỗi thời bằng cách làm việc mới  phát triển và văn minh.

Chẳng hạn, với máy nghe nhạc và phần mềm, Apple đã tạo ra cách thức phát triển làm biến đổi công ty máy tính thành lực lượng chi phối nền công nghiệp âm nhạc.

Với điện thoại thông minh và công cụ tìm kiếm, Apple đã tạo ra cách làm mới làm biến đổi công ty máy tính thành lực lượng chi phối nền công nghiệp viễn thông.

Một ý tưởng là quan niệm cá nhân mà bạn có. Nó phải được phát triển và đem lại giá trị cho khách hàng. 

Làm sao bạn tạo ra giá trị trong thị trường cạnh tranh cao? Bạn không thể đi theo quy trình hiện có vì trong mọi thị trường, đã có những công ty lớn và uy tín. 

Bạn là người mới tới và chưa thể cạnh tranh được với họ. Đó là lí do tại sao, phần lớn các công ty khởi nghiệp đều bắt đầu bằng công nghệ. 

Chẳng hạn, Jeff Bezos muốn bán sách nhưng ông ấy biết rằng không thể cạnh tranh được với các cửa hàng sách lớn có uy tín. 

Ở Mĩ, có 5 công ty khổng lồ kiểm soát hàng nghìn hiệu sách, cách duy nhất để kinh doanh sách là dùng công nghệ để đột phá thị trường. 

Đột phá là cái gì đó làm nảy sinh việc hay làm gián đoạn một một thị trường kinh doanh. Đột phá làm thay đổi doanh nghiệp có uy tín theo cách mà nó không ngờ tới.

Jeff Bezos sử dụng công nghệ thông tin để bán sách trực tuyến. Trong vòng 10 năm, ông ấy đã tăng trưởng Amazon thành doanh nghiệp trực tuyến khổng lồ, phá hủy hầu hết các hiệu sách và đẩy 4 trong 5 công ty sách khổng lồ ra khỏi thị trường kinh doanh.

Để thành công, nhà khởi nghiệp phải dùng phát minh công nghệ để tạo ra thị trường mới hay đột phá thị trường cũ. Đó là lí do tại sao, ngày nay, hầu hết các nhà khởi nghiệp đều là những người học trong các lĩnh vực: khoa học, công nghệ, kĩ nghệ, và toán học... 

Trong lịch sử nhân loại, có vô vàn những đột phá công nghệ. Chẳng hạn: vào thế kỉ XV, Johannes Gutenberg đã phát minh ra máy in và làm thay đổi hoàn toàn châu Âu. 

Trước đó, mọi thứ phải sao chép bằng tay và mất rất nhiều thời gian và tốn kém. Chỉ người giàu mới được đọc sách; chỉ quý tộc mới có thể tiếp cận với tri thức.  

Với sách in, mọi người có thể đọc và học những điều mới. Khi tri thức lan toả, châu Âu nhanh chóng chuyển từ xã hội nông nghiệp sang xã hội công nghiệp. 

Ngày nay,  điều đó đang xảy với Internet và điện thoại di động. Trước đây, gọi điện thoại chi phí rất tốn kém.

Viễn thông bị kiểm soát bởi vài công ty khổng lồ, mãi cho tới khi một công ty nhỏ tên là Skype tạo ra giá trị phát minh mới với giá rẻ và gọi không mất phí cuộc gọi từ người này tới người khác.

Ngày nay, Skype là công ty viễn thông lớn nhất trên thế giới. Những công ty viễn thông khác, phần lớn đã ra khỏi ngành vì quy trình kinh doanh truyền thống của họ bị phá bỏ.

Làm sao nhà khởi nghiệp có thể phát minh, thiết kế và đột phá cách làm kinh doanh cũ và đưa công ty khởi nghiệp thành doanh nghiệp mạnh? 

Làm sao công ty khởi nghiệp nhỏ có thể thách thức với các công ty lớn và uy tín?

Làm sao nhà khởi nghiệp có thể biến ý tưởng vĩ mô của họ thành doanh nghiệp thành công? 

Điều đó bắt đầu với tri thức công nghệ. Đó là lí do tại sao, các nhà khởi nghiệp được coi như nền tảng của mọi công nghệ tương lai, mọi doanh nghiệp tương lai, và dẫn lái mọi tăng trưởng kinh tế.

Khi công ty khởi nghiệp trải qua tiến trình của nó từ công ty nhỏ tới doanh nghiệp lớn, từng bước đều phải được kiểm nghiệm. 

Trong nền kinh tế toàn cầu đầy cạnh tranh này, tốc độ là quy tắc, nếu bạn đi chậm sẽ bỏ lỡ cơ hội.

Các công ty khởi nghiệp phải thiết kế để vừa là lực cạnh tranh, mà vẫn có thể đương đầu, đột phá thị trường khi đi từ thị trường địa phương sang thị trường quốc gia và toàn cầu. 

Nhà khởi nghiệp phải nhanh chóng điều chỉnh cách thức kinh doanh để doanh nghiệp tồn tại và tiến lên trước đối thủ cạnh tranh của họ.

Nhà khởi nghiệp thường khởi đầu công ty dựa trên tri thức của họ, nhưng nếu không học điều mới, không có tâm trí cởi mở, học hỏi với thái độ “tự thoả mãn” chắc chắn họ sẽ thất bại. 

Tri thức công nghệ thay đổi nhanh chóng, điều bạn biết hôm nay có thể lỗi thời ngày mai. Bạn không thể dựa vào điều bạn biết để sống còn trong thế giới đang thay đổi nhanh chóng này. 
Như tôi đã nhắc tới trước đây, nhà khởi nghiệp phải đi theo “quy trình động”, tiến hoá và điều chỉnh với môi trường mới và thách thức mới. Do đó, nhà khởi nghiệp phải tiếp tục học và học cả đời.

Nếu Steve Jobs không liên tục học hỏi điều mới, Apple sẽ không thể trở thành công ty lớn nhất trên thế giới. 

Nếu Steve Jobs bằng lòng với tri thức của ông ấy, Apple sẽ không thể cạnh tranh được thị trường Microsoft. 

Nếu Steve Jobs hạnh phúc với thành công của ông ấy,  Apple sẽ không bao giờ vào được thị trường kinh doanh âm nhạc, hay điện thoại thông minh.

Nếu bạn muốn là nhà khởi nghiệp và khởi đầu công ty riêng của mình, bạn cần ba kĩ năng: tri thức công nghệ, sẵn lòng chấp nhận rủi ro để theo đuổi mơ ước bất kể thất bại và thái độ học hỏi không ngừng.

Have a nice day!

Ngày 17/5/2017, trong hội nghị đối thoại giữa Thủ tướng với doanh nghiệp, sau khi gặp gỡ, lắng nghe ý kiến cộng đồng doanh nghiệp, ý kiến các bộ, ngành, cơ quan quản lý nhà nước, Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc đã phát biểu:

“So với hội nghị trước, tính gay gắt của hội nghị đã giảm đi rất nhiều… Trong 1 năm qua, Chính phủ và địa phương đã gãi đúng chỗ, chứ không phải ngứa trên đầu mà gãi dưới chân”. [1]

Một tháng sau, ngày 19/6/2017 tại trụ sở Chính phủ diễn ra tại Hội thảo lấy ý kiến cơ quan, doanh nghiệp về dự thảo Nghị định chính sách khuyến khích doanh nghiệp đầu tư vào nông nghiệp, nông thôn.

Bản dự thảo do Bộ Kế hoạch và Đầu tư soạn thảo và đang trong giai đoạn lấy ý kiến để hoàn thiện.

Đánh giá chất lượng bản dự thảo, Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ cho rằng: “Có những quy định còn bất cập tạo ra cơ chế xin - cho, cơ chế xét duyệt và cấp phát, thậm chí tạo điều kiện lợi dụng chính sách.

Tôi cảm giác có những điều cứ như đưa ra cho vui chứ không thực hiện được”. [2]

Cũng tại Hội thảo, nhận xét về chủ trương mà Nghị định của Chính phủ hướng tới, ông Vương Đình Huệ cho rằng: “ngứa trên đầu mà lại gãi dưới chân thì không giải quyết được vấn đề gì”.

Phát biểu của hai vị lãnh đạo Chính phủ cho thấy trong khi doanh nghiệp, doanh nhân được tạo điều kiện thông thoáng hơn, được “gãi đúng chỗ” thì nông nghiệp và nông thôn hình như vẫn là mảnh đất hoang, ngứa đến mấy thì cũng chưa bao giờ được gãi đúng chỗ, thậm chí “ngứa” trên đầu nhưng lại được “gãi” tận dưới chân!

Nông nghiệp và nông thôn hình như vẫn là "mảnh đất hoang". (Ảnh minh hoạ: Congluan.vn)

Nghịch lý nằm ở chỗ, nếu lấy dân làm gốc, vấn đề của nông dân và nông thôn phải được xem là gốc tức là “chân”, khi “ngứa” ở chân, đầu phải biết “gãi” ở chỗ nào.

Còn nếu “đầu” bị “ngứa” thì chẳng lẽ chân phải biết tự động “gãi” cho đầu?

Tạo điều kiện cho doanh nghiệp và doanh nhân làm ăn không hề sai bởi bất kỳ thời đại nào “phi thương” thì “bất phú”.

Vấn đề là khi được lắng nghe, khi được ưu đãi thì giới doanh nhân Việt Nam có thực sự trở thành động lực phát triển kinh tế đất nước?

Trong số 10 người giàu nhất thế giới có Bill Gates (Microsoft); Mark Zuckerberg (Facebook), Larry Ellison (Oracle), họ đều là đại diện cho những ngành công nghệ cao, đòi hỏi trí tuệ chứ không phải cơ bắp.

Việt Nam chưa có tỷ phú công nghiệp nặng, nông nghiệp hoặc lĩnh vực công nghệ cao được Forbes điểm danh, đặc biệt là lĩnh vực liên quan đến 60 triệu dân là nông nghiệp.

Do tâm lý "bóc ngắn cắn dài" khiến doanh nhân Việt ít hoạt động trong lĩnh vực trí tuệ, khoa học, công nghệ, nông nghiệp, các lĩnh vực đòi hỏi đầu tư dài hạn và cần chiến lược lâu dài hay do cơ chế, chính sách không khuyến khích, do đội ngũ cán bộ hoạch định chiến lược được lựa chọn theo con đường “ngũ ệ” (ngoại lệ, hậu duệ, quan hệ, tiền tệ, trí tuệ) chưa đưa ra được “món ngon” hấp dẫn nhà đầu tư?

Rõ ràng không thể trách doanh nhân bởi với họ lợi nhuận là yếu tố quyết định, nói như C. Mác “lợi nhuận lên đến 300% thì treo cổ người ta vẫn sẵn sàng làm”.

Vậy chỉ còn xem lại chủ trương, chính sách.

Từ tháng 9 năm 1960, ta đã có định hướng:

•Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng một cách hợp lý.

•Kết hợp chặt chẽ phát triển công nghiệp với phát triển nông nghiệp.

•Ra sức phát triển công nghiệp nhẹ song song với việc ưu tiên phát triển công nghiệp nặng…

•Ra sức phát triển công nghiệp trung ương, đồng thời đẩy mạnh phát triển công nghiệp địa phương. (Hình thành các trung tâm công nghiệp như Hải Phòng, Quảng Ninh, Việt Trì, Thái Nguyên, Nam Định…)

Hơn nửa thế kỷ sau Đại hội 3 của Đảng, nền công nghiệp và nông nghiệp chúng ta có gì?

Thành tựu đáng ghi nhận là ngành Điện đã đáp ứng nhu cầu cung cấp năng lượng cho sản xuất nhưng bao nhiêu phần trăm thiết bị cho nhà máy nhiệt điện, thủy điện được sản xuất trong nước?

Hệ thống giao thông đường bộ, hàng không được cải thiện rõ rệt nhưng bao nhiêu dự án BOT không có bóng dáng các “nhóm lợi ích”?

Công nghiệp ô tô sau bao nhiêu năm nội địa hóa được mấy phần trăm?...

Trong nông nghiệp, mơ màng trên đỉnh vinh quang là nước đứng đầu thế giới về xuất khẩu gạo, hồ tiêu, hạt điều,… kèm theo sự ngộ nhận về cơ chế thị trường sẽ tự điều chỉnh hướng sản xuất của nông dân khiến đất nước luôn trong tình trạng phải “giải cứu”, hết dưa hấu đến thanh long, chuối, thịt lợn và nghe nói sắp tới là gà công nghiệp.

Việc nông dân chặt cây nọ trồng cây kia, việc cá, tôm hùm, thủy sản… chết hàng loạt, phân bón giả khiến lúa không trổ đòng không hoàn toàn lỗi do nông dân mà có trách nhiệm của Nhà nước.

Báo Giaoduc.net.vn ngày 17/6/2017 đã có bài “Không thể để trên 60 triệu nông dân nghèo thêm chỉ vì dùng phân bón giả” có nên xem là lời kêu cứu hộ 60 triệu nông dân Việt?

Đội ngũ cán bộ chiến lược, những người được bồi dưỡng để trở thành chuyên gia hoạch định chính sách có thực là những người am hiểu lĩnh vực được phân công hay chủ yếu thuộc vào hàng “ngũ ệ”?

Câu chuyện “cấp phép hát quốc ca” hay việc ông Thứ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch phải xin lỗi công dân vì “ký nhầm” công văn chỉ là một trong nhiều ví dụ về năng lực của đội ngũ (mà số lượng không hề nhỏ) mang danh là “chuyên gia” thuộc tất cả các lĩnh vực.

Chính sách khuyến khích doanh nghiệp đầu tư vào nông nghiệp, nông thôn sao không do ngành Nông nghiệp đề xuất, phải chăng Bộ Kế hoạch và Đầu tư am hiểu nông nghiệp hơn Bộ Nông nghiệp?

Nếu am hiểu đến mức có thể soạn thảo chính sách nông nghiệp thì vì sao Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ lại đánh giá dự thảo: “có những điều cứ như đưa ra cho vui chứ không thực hiện được”?

Tương tự như vậy, chính sách “Giáo dục là quốc sách hàng đầu” nhưng đội ngũ giáo viên phổ thông lại không do ngành Giáo dục quản lý có phải do khối Nội vụ, Tổ chức nắm chắc về giáo dục hơn Bộ Giáo dục?

Câu nói của cổ nhân “sợ đứt tay nên không dùng dao sắc” chẳng bao giờ sai. Làm người đứng đầu mà tâm và tầm chưa tới thì chắc chắn cấp dưới không có người giỏi.

Chẳng ai “khôn” lại chọn người hơn mình làm nhân viên để họ vạch ra cái dốt của mình.

Cũng còn một lẽ khác, người thực sự có tài, có lòng tự trọng chẳng ai chịu khom lưng cho kẻ khác dẫm lên.

Dư luận từng biết câu châm ngôn hài hước về phòng chống tham nhũng: “gãi từ vai trở xuống”, ý là khu vực đầu không cần gãi hay không được phép gãi?

Cũng có thể có người cho rằng vai rất gần đầu nên gãi vai biết đâu trên đầu cũng bớt ngứa!

Và khi nghệ thuật “gãi” đã đạt đến trình độ thượng thừa thì biết đâu gãi chân lại khiến đầu tỉnh táo giống như nghệ thuật mát xa chân của mấy ông lang băm bên Tàu?

Ý kiến của Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ phản ánh tuyệt đối chính xác một thực tế đã được báo động từ khá lâu, đó là năng lực yếu kém của một bộ phận không nhỏ lãnh đạo, chuyên gia chịu trách nhiệm hoạch định chính sách không riêng tại Bộ Kế hoạch và Đầu tư mà còn ở một số bộ, ngành khác.

Điều này diễn ra trong một thời gian quá dài, có lẽ cũng vài chục năm rồi.

Từ hiện tượng trái khoáy “ngứa đầu gãi chân” mà ông Vương Đình Huệ phê phán, người viết cho rằng theo chiều ngược lại, “ngứa chân” thì phải … “gãi đầu”.

Khi nông nghiệp và nông thôn xuất hiện những bất cập thì không thể không “gãi” các bộ, ngành liên quan.

Suy rộng ra, vấn nạn tham nhũng, lãng phí, kết bè kéo cánh xuất hiện lúc này, lúc khác trong cơ quan công quyền, trong các tổ chức, đoàn thể thì trách nhiệm thuộc về bộ phận đầu não, nơi ban hành chủ trương, chính sách.

Tương tự như thế, hiện tượng công dân bị oan sai, bị tù tội nhiều năm chưa được xét xử trách nhiệm thuộc về các quan tư pháp cấp cao nhất là Viện Kiểm sát và Tòa án Tối cao.

Trong khi Thủ tướng, các Phó Thủ tướng rất năng động, nói và làm nhiều việc thì cấp dưới làm gì?

Chỉ cần nghe chất vấn của đại biểu Quốc hội với các Bộ trưởng, với tổng Thanh tra Chính phủ là có thể hình dung phần nào hiệu quả công việc mà họ nhận trước nhân dân.

Ngày 7/6/2017, đoàn giám sát Ban Pháp chế Hội đồng Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh tiến hành giám sát hoạt động 6 tháng đầu năm 2017 đối với Viện Kiểm sát Nhân dân và Toà án Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh.

Trong nửa năm cơ quan điều tra thành phố này không khởi tố một vụ án nào liên quan đến buôn bán hàng giả, hàng cấm.

Cũng tại thành phố này công dân bị tạm giam ba bốn năm chưa kết án được xem là bình thường, thậm chí có vụ việc cả nguyên đơn, bị đơn đều đã qua đời, vụ án kéo dài tới 23 năm chưa xử xong? [3]

Suy cho cùng, khi mà đội ngũ công bộc của dân còn làm việc theo kiểu “ngứa trên đầu gãi dưới chân” thì chuyện người dân đòi hỏi “ngứa chân phải gãi đầu” không phải là không có lý.

Tài liệu tham khảo:

[1] http://ift.tt/2sSk25C

[2] http://ift.tt/2tPXKyT

[3] http://ift.tt/2sSBqXP

Have a nice day!

LTS: Chia sẻ câu chuyện của một nữ đồng nghiệp, tác giả Sông Mã phản ánh tình trạng thành tích ảo tại các trường chuẩn quốc gia hiện nay.

Theo đó, để đảm bảo chỉ tiêu, thành tích, các thầy cô đành phải đưa học sinh học yếu kém lên lớp.

Chỉ một số ít giáo viên dám dứt khoát cho học sinh ở lại lớp bởi đó cũng là cách giúp học sinh không bị mù chữ.

Toà soạn trân trọng gửi đến độc giả bài viết.

Thủy, cô em đồng nghiệp dạy ở nơi xa về thăm nhà. Chị em lâu ngày gặp lại nên hàn huyên đủ thứ chuyện. Loanh quanh mãi cũng trở lại với chuyện nghề dạy học của mình. 

Cô em hồ hởi đã kể cho tôi nghe câu chuyện mình mới được phụ huynh đến thăm và cám ơn vì cách đây vài năm đã cho cậu con trai của họ ở lại lớp.

Người ngoài có lẽ thắc mắc “sao ở lại lớp mà phải cám ơn?” Nhưng người trong nghề như chúng tôi lại thấy bình thường vì bây giờ lên lớp thì quá dễ mà ở lại lớp lại chẳng đơn giản chút nào. 

Đang hào hứng kể, giọng Thủy bỗng chùng xuống “vì chuyện này, em bị cắt thi đua cuối năm, bị nhận xét chưa có phương pháp dạy học phù hợp với học sinh yếu. Biết là bất công với mình nhưng bây giờ em thấy vui vì mình đã quyết định đúng”.

Bệnh thành tích khiến học sinh buộc phải ngồi nhầm lớp. (Ảnh minh hoạ: Báo Người Lao động)

Câu chuyện về cậu học trò được ở lại lớp đã tái hiện lên sinh động qua lời kể của cô em tôi. Thắng là cậu học trò lớp 2 do Thủy làm chủ nhiệm. 

Khi nhận lớp, giáo viên chủ nhiệm lớp 1 của em đã lưu ý “Thắng là học sinh cá biệt của lớp. Trông thì lanh lẹ nhưng lười học và phụ huynh ít quan tâm nên khó yêu cầu gia đình hợp tác”. 

Cô Phó hiệu trưởng cũng căn dặn thêm: “Em lưu ý trường hợp của Thắng, cố gắng kèm cặp cho nó. Nếu vẫn không tiến bộ cũng khó cho ở lại lớp vì sẽ ảnh hưởng đến nhiều chỉ tiêu của nhà trường”.

Mới nghe thế, Thủy nói mình thấy hoa mặt chóng mày. Qua khảo sát, Thắng chưa biết đọc, chưa thuộc hết âm vần. 

Theo kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm của Thủy, để dạy cho Thắng biết đọc không phải đơn giản chút nào. 

Nếu Thắng được lưu ban ngay năm lớp 1 thì có lẽ giờ em đã biết đọc. Không biết chữ mà cho lên lớp 2 giáo viên có nỗ lực kèm cặp cũng khó mà tiến bộ. 

Đã thế lại lười và không được sự quan tâm của gia đình. Nhưng biết làm sao ngoài việc phải tự mình nỗ lực hết sức. 

Thế rồi, một kế hoạch kèm cặp Thắng được Thủy lên chi tiết.

Thủy mượn một bộ sách lớp 1 lên lớp để bất kì khi nào rảnh là kèm cho Thắng đọc. 

Sợ ngồi chung trong nhóm ảnh hưởng đến các bạn khác, Thủy xếp Thắng ngồi ngay sát bàn giáo viên. 

Thắng cũng được miễn học một số môn chỉ để tập trung rèn tiếng Việt, Toán. Ngoài chuyện quan tâm đặc biệt trong các tiết học. 

Thủy sắp xếp kèm thêm cho Thắng vào đầu giờ, 15 phút chuẩn bị bài buổi chiều, một số tiết học chuyên mà Thủy được nghỉ. 

Thế rồi, hàng ngày thầy cô trong trường đều thấy hình ảnh một giáo viên nhẫn nại ngồi bên cạnh một cậu học trò đang tập đọc ê a. 

Thế nhưng “giờ thì đọc như thế, sáng mai hỏi lại chẳng nhớ đó là tiếng gì, đọc như thế nào”, Thủy buồn rầu phân trần.

Nhiều thầy cô vào dạy lớp ấy cũng có phản ánh lại: “Nó chẳng chịu học gì chị ơi! Vào tiết học cứ ngó lơ mơ đi đâu ấy.

Mình còn tới dăm chục học sinh có phải dạy mỗi mình nó đâu. Cứ đi qua bàn khác, nó lại ngồi chơi và chọc phá bạn”.

Hết học kì 1, lực học của Thắng vẫn chẳng có sự biến chuyển nhiều.

Ban giám hiệu đã mời Thủy lên hỏi: “Em xem tình hình năm nay Thắng có lên lớp được không?

Nếu không khả quan thì động viên cho gia đình xin chuyển trường cho nó. Học ở trường này (trường chuẩn quốc gia) thì không thể lưu ban”. 

Thủy nói mình sẽ cố gắng và cô đã tìm đến nhà Thắng mong muốn gặp phụ huynh để cùng hợp tác. 

Đến nơi mới biết hoàn cảnh em cũng thật đáng thương. Cha mẹ bỏ nhau, mẹ lên Tây Nguyên làm thuê gửi Thắng cho bà ngoại. Bà thì già, vài ba tháng mẹ mới về thăm một lần. 

Sợ con buồn nên mẹ đã mua cho Thắng một cái Ipad. Thế là đi học về đến nhà Thắng lại miệt mài ôm Ipad chơi đến khuya.

Nhiều hôm bà phải giục mãi cậu mới chịu đi ngủ. 

Thương Thắng, Thủy nói mình nỗ lực kèm nhiều hơn. Cuối năm, em cũng đã biết đánh vần được các tiếng nhưng vẫn còn rất chậm. 

Nếu để em lên lớp 3, chương trình nặng hơn chắc chắn em không thể nào theo nỗi, nguy cơ tái mù sẽ rất cao. Nhưng để em ở lại, cô sẽ gặp rắc rối với nhà trường. Suy nghĩ, đắn đo hoài chưa biết xử trí ra sao. 

Bất ngờ mẹ Thắng bước vào lớp nói với giọng rất thiết tha: “Tôi xin cô cho nó ở lại năm nay vì nó học còn yếu lắm. Năm ngoái, tôi cũng có xin mà không được.

Giá nó được ở lại ngay từ lớp 1 thì đã biết đọc rồi chứ đâu khổ như thế này”.

Nhìn người phụ nữ lam lũ cất giọng như oán trách, như van lơn, Thủy nói mình không thể cầm lòng và đã quyết định để em ở lại lớp. 

Ngay sau khi kết quả báo lên trường, Thủy đã được Ban giám hiệu mời gặp riêng. 

Mở đầu cuộc nói chuyện. Phó hiệu trưởng mắng phủ đầu “Học kì 1 nhà trường hỏi nếu không lên được lớp thì cho chuyển trường. Cô hứa chắc chắn lắm, sao giờ lại thế?”. 

Hiệu trưởng tiếp lời “Năm trước khối 1 đã có hai học sinh lưu ban, nếu năm nay cho Thắng ở lại thì 3 năm sau trường mình sẽ vướng chỉ tiêu hiệu quả 5 năm đào tạo.

Phải tính xa cho những năm tới, chứ không thì nhà trường sẽ mất chuẩn luôn”. 

Nói rồi, Hiệu trưởng nhẹ giọng “mình cũng vì cái chung thôi em”. 

Thủy biết, cô giáo lớp 1 của Thắng năm ngoái cũng vì áp lực như thế này nên phải đành cho em lên lớp khi em chưa biết chữ. 

Chính lúc Thủy sẽ phải đưa ra quyết định thì câu nói của vị phụ huynh cứ văng vẳng bên tai “cô làm ơn cho con tôi ở lại lớp”. 

Thủy lấy bình tĩnh và can đảm trả lời: “Em Thắng chưa đủ kiến thức để lên lớp 3. Nếu buộc phải lên thì quyền quyết định là của Ban giám hiệu”.

Những năm về sau, Thủy vẫn theo dõi em, nghe cô chủ nhiệm nói em đã tiến bộ nhiều nên Thủy cũng rất vui. 

Giờ thì Thắng đã hoàn thành chương trình tiểu học. Dù học chưa học tốt nhưng em đã đọc thông viết thạo. Thủy nói nếu năm đó mình cứ cho em lên lớp, có lẽ giờ đây Thắng vẫn không viết nổi tên mình.

Bài viết là câu chuyện, nhận thức và quan điểm của riêng tác giả.

Have a nice day!

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam kiểm tra một điểm thi tại tỉnh Trà Vinh. Ảnh: VGP/Đình Nam

Chiều 21/6, tại Trà Vinh, làm việc với Ban Chỉ đạo thi Trung học phổ thông quốc gia tỉnh Trà Vinh, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo, các địa phương, từng điểm thi, từng giám thị phải quán triệt tinh thần tất cả vì học sinh, không được để vì bất cứ lý do gì làm ảnh hưởng đến các cháu trong quá trình thi.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Trà Vinh Nguyễn Thành Nguyện cho biết, đến thời điểm này tỉnh Trà Vinh đã hoàn tất các công việc chuẩn bị cho kỳ thi.

Phát biểu tại buổi làm việc, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh tinh thần chung của Chính phủ là tổ chức một kỳ thi trung thực, an toàn, thuận tiện nhất cho thí sinh và gia đình, người dân, bớt nhiêu khê không cần thiết.

“Cách đây 4-5 năm, cứ mỗi khi đến kỳ thi là cả xã hội nóng. Năm nay là năm thứ ba chúng ta tiếp tục đổi mới kỳ thi THPT quốc gia chỉ còn một kỳ thi xét tốt nghiệp theo đúng tinh thần Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, đồng thời nếu kỳ thi đánh giá đúng thực chất của học sinh thì các trường đại học và cao đẳng không phải tổ chức thi riêng”, Phó Thủ tướng nói.

Những đổi mới nhằm tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh trong kỳ thi năm nay được thể hiện ở nhiều điểm. Học sinh học ở đâu thi ở đấy. Các trường đại học là cơ quan phối hợp để bảo đảm kết quả khách quan, trung thực như mong đợi của xã hội, người dân.

Việc chuyển sang hình thức thi trắc nghiệm trong một phòng thi không thí sinh nào có đề giống nhau sẽ bảo đảm kỳ thi trung thực hơn, tránh học tủ, học lệch, thời gian thi ngắn hơn.

“Những năm sau chúng ta sẽ tiếp tục có những vi chỉnh để tiến tới kỳ thi thực sự trung thực, khoa học nhưng rất thuận tiện cho học sinh”.

Phó Thủ tướng đề nghị từng giám thị, từng điểm thi, hội đồng thi phải bảo đảm mọi điều kiện, hỗ trợ kịp thời, không để học sinh bị ảnh hưởng từ các vấn đề, trục trặc trong quá trình làm bài thi để đạt được kết quả thi tốt nhất.

Kể cả những trường hợp bất thường như sơ cứu, cấp cứu, lập biên bản do lỗi của giám thị thì phải giải quyết theo hướng thuận lợi nhất cho thí sinh.

“Tâm lý các cháu nếu bị ảnh hưởng thì có khi không chỉ một năm mà thậm chí là lâu dài”, Phó Thủ tướng lưu ý.

Bên cạnh đó, Phó Thủ tướng cũng lưu ý cần bảo đảm tuyệt đối an ninh, an toàn các điểm thi, bảo vệ đề thi, bài thi, cũng như vấn đề an toàn thực phẩm, sức khoẻ của thí sinh trong suốt kỳ thi.

Have a nice day!

Chiều ngày 21/6 - buổi thí sinh đến điểm thi nhận phòng thi và nghe phổ biến quy chế thi, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Bùi Văn Ga – Trưởng Ban chỉ đạo kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2017 đã dẫn đầu đoàn kiểm tra của ban chỉ đạo thi kiểm tra công tác tổ chức thi tại cụm thi số 15 do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ chủ trì. 

Theo báo cáo từ Hội đồng thi Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ, năm nay có 12.357 thí sinh, trong đó có 702 thí sinh tự do thi ở 38 điểm đặt tại các trường trung học phổ thông ở 13 huyện của tỉnh. Nhiều nhất là Thành phố Việt Trì có 6 điểm thi.

Tổng số phòng thi là 529. Tổng số cán bộ tham gia coi thi là 1.178 trong đó giảng viên cán bộ của trường Đại học Giao thông vận tải là 367, cán của trường Đại học Hùng Vương là 203, tổng con số các thành viên tham gia là hơn 1.600 người.

Tại Phú Thọ, Thứ trưởng Bùi Văn Ga đã trực tiếp đến động viên thí sinh cùng các cán bộ coi thi tại điểm thi Trường Trung học phổ thông Nguyễn Tất Thành và điểm thi Trường Trung học phổ thông Việt Trì. Đồng thời, Thứ trưởng có buổi làm việc với Hội đồng thi Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ.

Thứ trưởng Bùi Văn Ga làm việc với Hội đồng thi Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ chiều 21/6 (Ảnh: Thùy Linh)

Tại đây, Thứ trưởng Bùi Văn Ga đã có những lời nhắn nhủ đến các thí sinh trước khi bước vào môn thi đầu tiên vào sáng mai (22/6). 

Vì nhiều môn sẽ thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan nên kiến thức sẽ trải rộng trong những bài đã học lớp 12 nên các em đừng quá lo lắng để luyện thi vất vả, trong khi thời gian thi không còn.

Khi bước vào thi bài trắc nghiệm, các em nên làm ngay những câu đầu tiên vì đề thi sẽ sắp xếp các câu từ dễ đến khó. 

Với các thành viên Hội đồng thi và giám thị coi thi ở các điểm thi, Thứ trưởng lưu ý: phải phổ biến thật kỹ quy chế thi cho cán bộ coi thi để cán bộ coi thi phổ biến và quán triệt với thí sinh trước khi bước vào kỳ thi;

Nhắc nhở thí sinh chỉ mang theo những vật dụng được phép mang vào phòng thi; quán triệt rõ với thí sinh là thời gian mỗi bài thi trắc nghiệm rất ngắn nên không thể sử dụng tài liệu hay phương tiện nào để gian lận; 

Cũng theo Thứ trưởng, phải làm thí sinh hiểu rõ quy chế thi thì các em mới nghiêm chỉnh chấp hành, không vi phạm quy chế thi.

Với các giám thị coi thi, Thứ trưởng lưu ý, trong quá trình coi thi phải đặc biệt nêu cao tinh thần trách nhiệm, tránh sơ suất dù là nhỏ nhất. 

Đặc biệt là với hai bài thi tổ hợp có các môn thi thành phần, phải hết sức cẩn trọng trong các việc: ghi mã đề, kí vào tờ giấy thi, phát đề thi, thu bài...;

Các giám thị (cả giám thị là giáo viên phổ thông và giám thị là giảng viên đại học) phải nắm thật vững quy chế thi, các bước trong quá trình coi thi không được để xảy ra sơ suất.

Được biết, Hội đồng thi Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ đã quy định mỗi điểm thi bố trí 1 máy photo chất lượng tốt, đủ mực, giấy để sẵn sàng in sao đề thi trong trường hợp đề thi bị thiếu trang, rách, mờ, nhòe…

Trong trường hợp đề thi bị thiếu trang, rách, nhòe, mờ mà đề thi dự phòng không đủ để giao cho thí sinh thì chiếc máy photo này sẽ được trưởng điểm thi quyết định sử dụng để in sao đề thi cho thí sinh.

Thứ trưởng Bùi Văn Ga động viên thí sinh Phú Thọ (Ảnh: Thùy Linh)

Còn tại tỉnh Yên Bái, để đảm bảo các thí sinh có hoàn cảnh khó khăn không bỏ thi, các đơn vị của tỉnh đã chủ động phương án hỗ trợ thí sinh và báo cáo Ủy ban nhân dân huyện, thị, thành phố trợ cấp gạo, tiền và bố trí ăn, nghỉ cho thí sinh trong kỳ thi năm nay.

Tới ngày 15/6, tỉnh Yên Bái đã hỗ trợ 392 triệu cho 1.806 lượt thí sinh và hơn 4 tấn thóc. Ngoài ra, ban chỉ đạo thi cấp tỉnh đã chỉ yêu cầu các địa phương chủ động phương án hỗ trợ học sinh trong trường hợp gặp khó khăn về điều kiện thời tiết, thiên tai… 

Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các cơ sở giáo dục xây dựng phương án cụ thể để đảm bảo đưa đón học sinh gặp khó khăn kịp thời, an toàn trong quá trình tổ chức thi, đảm bảo không có thí sinh bỏ thi do khó khăn về phương tiện giao thông đi lại. Bên cạnh đó, tỉnh cũng bố trí chỗ trọ cho thí sinh ở xa trong những ngày thi. 

Năm nay, tổng số thí sinh của Yên Bái là 6.881 trong đó có 598 thí sinh tự do. Toàn tỉnh Yên Bái có 30 điểm thi với 302 phòng thi. Tổng số cán bộ coi thi 1.231 cán bộ, giáo viên trong đó 760 cán bộ giáo viên thuộc Học viện Công nghệ Bưu chính viễn thông và Trường Cao đẳng Sư phạm Yên Bái.

Have a nice day!

Chiều 21/6, hơn 860.000 thí sinh đã đến tập trung tại các điểm thi trên cả nước để được phổ biến quy chế thi, lịch thi cụ thể của kỳ thi quốc gia năm 2017.

Đồng thời, các thí sinh hoàn thiện các thủ tục dự thi và đính chính các sai sót nếu có. 

Ghi nhận của phóng viên tại địa điểm thi Trường Trung học phổ thông Lômônôxốp (Hà Nội), trong buổi đến làm thủ tục thi, hầu hết các thí sinh đều đến đúng giờ, chỉ có một thí sinh đến muộn khoảng 20 phút.

Tuy nhiên, thí sinh này đã được các nhân viên bảo vệ hướng dẫn tận tình để có thể tìm đúng phòng thi của mình.

Đặc biệt, hình ảnh đôi bạn cõng nhau giữa trời trưa nắng trước cổng trường khiến nhiều phụ huynh, học sinh và những người có mặt tại điểm thi đều hết sức cảm động.

Thương bạn bị khuyết tật ở chân nên không thể đi lại bình thường, Nguyễn Hoàng Phương Thùy Linh đã cõng bạn Khổng Thị Mai Loan từ phòng thi ra đến cổng để bố Loan dễ dàng tìm thấy và đến đón.

Hình ảnh nữ sinh cõng bạn tật nguyền ở điểm thi làm nhiều người chú ý.

Được biết, hai bạn học cùng Trường Trung học phổ thông Xuân Đỉnh nhưng khác lớp, biết nhau từ lớp 11, tình cờ lại cùng phòng thi.

Những giọt mồ hôi lấm tấm trên trán Linh khi cõng bạn trên lưng khiến nhiều người chứng kiến xúc động về một tình bạn đẹp.

Trao đổi thêm về cảm xúc trước kì thi năm nay, em Mai Loan dự định thi vào trường Đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết em cũng không lo lắng lắm chỉ thấy hơi hồi hộp thôi.

Thùy Linh cũng cảm thấy tâm trạng bình thường, vì từng trải qua nhiều kì thi nên cũng quen với nhiều áp lực. 

Cô gái có nguyện vọng trở thành sinh viên Trường Đại học Y này cũng cho biết: “Đi thi càng áp lực thì càng ảnh hưởng đến kết quả cho nên hãy cứ để tinh thần thật thoải mái để đi thi”.

Cả Loan và Linh đều không cảm thấy quá lo lắng trước kì thi quan trọng này.

Đưa con gái đi làm thủ tục thi, cô Nguyễn Thị Lan (Phường Cổ Nhuế 2, Quận Bắc Từ Liêm, Hà Nội) cho biết: “Con đi thi, bố mẹ còn hồi hộp sốt ruột thay con nhưng cũng chỉ biết động viên con”.

Chia sẻ với phóng viên Báo điện tử Giáo dục Việt Nam, cô Lan tâm sự “Em nó cũng được học sinh giỏi nhưng cũng chưa biết thế nào bởi còn số phận nữa”.

Tâm sự về việc học tập của con gái, cô Lan xúc động kể: “Em nó học nhiều lắm, học thêm cũng nhiều, đến hôm qua vẫn học đến 1-2 giờ sáng.

Dù bố mẹ muốn em nghỉ ngơi nhưng em vẫn bảo cố gắng học nốt rồi nghỉ bởi vì gần đến ngày thi nên em cũng lo lắng”.

Cô Nguyễn Thị Hà (ở Cổ Nhuế) cho biết năm nay con gái cô có dự định xét tuyển vào trường Đại học Thương Mại.

Luôn nở nụ cười lạc quan, cô Hà cho biết dù có lo lắng nhưng vẫn phải tươi cười vui vẻ vì lo lắng cũng không có tác dụng gì, quan trọng là tạo tâm lý thoải mái cho con để bước vào kì thi.

Cô Hà (ngoài cùng bên trái) cho rằng quan trọng là cần tạo tâm lý thoải mái cho con trước ngày thi.

Chia sẻ với các bậc phụ huynh trong khi chờ các thí sinh làm thủ tục thi, bạn Nguyễn Đăng Thái Hoàng (sinh viên khoa Y dược Đại học Quốc gia Hà Nội), một tình nguyện viên tại điểm thi trường kể kinh nghiệm thi cử của bản thân: 

“Năm ngoái, cháu cũng thi địa điểm này. Năm cháu thi, số lượng câu trong các môn Lý Hóa gộp vào khoảng 30 câu, năm nay thì nhiều câu hơn mà chỉ trong khoảng 50 phút nên sẽ áp lực hơn về thời gian”.

Hoàng cũng lưu ý thêm cho các phụ huynh rằng năm nay, các em không được mang cặp vào mà phải để ở ngoài và chỉ mang những đồ dùng thật cần thiết, kể cả nước uống năm nay Ban tổ chức cũng bố trí riêng cho các thí sinh.

Bạn Nguyễn Đăng Thái Hoàng (sinh viên khoa Y dược Đại học Quốc gia Hà Nội) nhiệt tình mang nước uống cho các phụ huynh và trò chuyện về những lưu ý về quy chế thi năm nay.

Có nguyện vọng xét tuyển vào trường Đại học Bách Khoa, bạn Bùi Đoàn Tiến Lĩnh (học sinh Trường Trung học phổ thông Minh Khai) cho biết được các thầy cô phổ biến quy chế thi rất kỹ càng, đặc biệt các thầy cô lưu ý các học sinh không được mang bất kì thiết bị thu phát sóng nào phòng thi.

Trao đổi về việc năm nay thi nhiều môn trắc nghiệm, Đỗ Thanh Hải (học sinh Trường Trung học phổ thông Xuân Đỉnh) chia sẻ, hình thức thi này có cả thuận lợi và khó khăn cho thí sinh, thuận lợi là câu hỏi ngắn hơn nhưng khó khăn là áp lực về thời gian.

"Em có nguyện vọng thi vào đại học Thương Mại, khoa Du lịch, em khá tự tin ở môn Hóa và lo lắng nhất ở môn Lý", Hải cho biết thêm.

Chùm ảnh không khí buổi làm thủ tục thi tại Trường Trung học phổ thông Lômônôxốp:

Các sinh viên tình nguyện nhiệt tình chỉ dẫn cho thí sinh.

Tình nguyện viên hướng dẫn điều hướng giao thông tránh ắch tắc.

Thí sinh vội vã chạy vào trường thi cho kịp giờ quy định.

Phụ huynh chờ con trong lúc làm thủ tục thi.

Mỗi người một tâm trạng...

Nhiều phụ huynh chọn ngồi dưới bóng cây để chờ con cho đỡ nắng.

Thí sinh làm xong thủ tục ra cổng trường gọi người thân đến đón.

Các nhóm bạn cũng trò chuyện, trao đổi sau khi đã hoàn tất các thủ tục cần thiết và lắng nghe phổ biến quy chế thi.

Các sĩ tử nháo nhác tìm người thân.

Gặp bạn nơi cổng trường, tay bắt mặt mừng.

Các sĩ tử tản ra tìm người thân sau khi làm thủ tục dự thi.

Have a nice day!

Theo lịch của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đúng 14 giờ chiều nay (21/6), gần 860.000 thí sinh trên toàn quốc phải có mặt tại các hội đồng thi để nghe phổ biến quy chế thi, lịch thi, làm thủ tục dự thi và đính chính sai sót về thông tin (nếu có).

Ở kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm nay, tại thành phố Hà Nội gần 72.000 hồ sơ đăng kí dự thi.

Thành phố đã tổ chức 275 điểm tiếp nhận hồ sơ đăng kí dự thi cho thí sinh. Toàn thành phố có 112 điểm thi với 3.075 phòng thi.

Theo ghi nhận của phóng viên Báo điện tử Giáo Dục Việt Nam tại trường Trung học phổ thông Nguyễn Tất Thành, từ gần 13h ngày 21/6 những thí sinh đầu tiên đã có mặt. 

Đúng 14h, các thí sinh đã lần lượt xem số báo danh và đi đến các phòng để nghe phổ biến quy chế thi, giờ thi, làm làm thủ tục dự thi.

Tại các hội đồng thi sẽ hướng dẫn cho thí sinh được mang và không được mang những vật dụng nào vào phòng thi, cũng như hướng dẫn các em cách đánh số báo danh vào bài thi cho các môn thi sắp diễn ra.

Theo Quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm nay, những vật dụng được phép mang vào phòng thi gồm: bút viết, thước kẻ, bút chì, tẩy chì, compa, êke, thước vẽ đồ thị, dụng cụ vẽ hình, máy tính bỏ túi không có thẻ nhớ và không soạn thảo được văn bản...

Đặc biệt, nhằm mục đích phát hiện, tố cáo gian lận thi cử, cũng như đảm bảo an toàn cho kỳ thi năm nay Bộ Giáo dục và đào tạo nghiêm cấm các thí sinh mang và sử dụng trong phòng thi các loại máy ghi âm, ghi hình có chức năng thu phát và truyền tín hiệu, các chất gây cháy nổ...

Ngày mai (22/6), các thí sinh sẽ chính thức bước vào kỳ thi trung học phổ thông quốc gia với hai môn thi là ngữ Văn và Toán.

Dưới đây là một số hình ảnh mà phóng viên Báo điện tử Giáo Dục Việt Nam ghi nhận được về tình hình buổi phổ biến quy chế diễn ra vào chiều ngày hôm nay (21/6).

Từ gần 13h ngày 21/6, hình ảnh thí sinh đầu tiên đến tham gia buổi phổ biến quy chế tại trường trung học phổ thông Nguyễn Tất Thành. Do tâm lý nhà xa, sợ đi lại gặp vấn đề, đường đi khó tìm địa chỉ ...nên các phụ huynh thường đưa con em mình đến sớm để đảm bảo an toàn, đồng thời cho các em có thời gian nghỉ ngơi trước khi vào phòng nghe phổ biến. (Ảnh: Ngọc Bích)

Hình ảnh các em thí sinh trước khi bước vào phòng để nghe quy chế phổ biến, những cái bắt tay, nụ cười tươi rói cùng lời chúc các em thi tốt, tâm lý vững vàng, tự tin cho kỳ thi quan trọng này. (Ảnh: Ngọc Bích)

Dưới thời tiết nóng bức, trong lúc chờ con em mình nghe phổ biến quy chế, các vị phụ huynh ngồi tạm vào những hàng nước ven đường để tránh nắng nóng cũng như cùng nhau chia sẻ những câu chuyện về kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm nay (Ảnh: Ngọc Bích)

Hình ảnh các vị phụ huynh xếp hàng dài ngoài đường chờ con em mình dưới cái nắng oi bức, cùng vẻ mặt lo lắng, căng thẳng (Ảnh: Ngọc Bích)

Những thí sinh đầu tiên bước ra sau buổi nghe phổ biến quy chế của kỳ thi trung học phổ thông quốc gia (Ảnh: Ngọc Bích)

Nụ cười tự tin, vẻ mặt vui tươi hớn hở cùng tâm lý vững vàng của các em sau buổi nghe phổ biến quy chế (Ảnh: Ngọc Bích)

Báo điện tử Giáo dục Việt Nam sẽ thường xuyên cập nhật những thông tin mới nhất về tình hình của kì thi trung học phổ thông quốc gia năm nay.

Thân chúc các em học sinh có một kỳ thi trung học phổ thông quốc gia tốt đẹp và thành công.

Have a nice day!

Đầu giờ chiều ngày 21/6, khi các thí sinh có mặt tại các điểm thi để bắt đầu làm thủ tục, nghe phổ biến quy chế thi.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ và đoàn công tác của Bộ đã đến thị sát tại điểm thi Trường trung học phổ thông Nguyễn Hữu Huân – quận Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh.

Ngay sau khi có mặt tại điểm thi, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã ân cần thăm hỏi, động viên các học sinh, cán bộ coi thi và kể cả phụ huynh, trước khi kỳ thi quan trọng này bắt đầu vào ngày mai (22/6).

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ thăm hỏi, động viên phụ huynh trước khi kỳ thi bắt đầu (ảnh: P.L)

Báo cáo với Bộ trưởng và đoàn công tác, cô Lê Thanh Mai – Điểm trưởng điểm thi Nguyễn Hữu Huân cho biết, điểm thi này có gần 800 thí sinh, không có thí sinh tự do và hệ bổ túc, được bố trí tại 31 phòng,

Tổng số cán bộ coi thi là hơn 80 người, bao gồm cả giáo viên trung học phổ thông và giảng viên Trường Đại học quốc tế Hồng Bàng, được bố trí trong 31 phòng thi, 2 phòng được làm dự trữ.

Điểm thi cũng đã họp, phổ biến và tuyên truyền về quy chế thi trong 2 buổi sáng 20, 21/6. Các tài liệu, văn bản hướng dẫn nghiệp vụ coi thi, tổ chức kỳ thi cũng đã được cung cấp đến lãnh đạo điểm thi, cán bộ coi thi, giám sát.

Cơ sở vật chất, phương án tổ chức cho một kỳ thi an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế ở điểm thi này cũng đã được chuẩn bị đầy đủ, sẵn sàng cho kỳ thi bắt đầu vào ngày mai.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố  Lê Hồng Sơn báo cáo công tác chuẩn bị kỳ thi (ảnh: P.L)

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh – ông Lê Hồng Sơn thông tin: Toàn địa bàn thành phố có gần 71.500 thí sinh tham dự kỳ thi này, gồm gần 6.000 thí sinh tự do, có mặt tại 114 điểm thi.

Để phục vụ tốt cho kỳ thi quan trọng này, thành phố đã huy động gần 12.000 người tham gia, gồm khoảng 10.000 người đóng vai trò là cán bộ coi thi, thanh tra và giám sát.

Có tổng cộng 9 Trường Đại học tham gia vai trò phối hợp coi thi trên địa bàn.

Ban chỉ đạo kỳ thi của thành phố đã phối hợp tốt với các Sở, ban ngành có liên quan, nhằm để kỳ thi diễn ra nghiêm túc.

Thí sinh kiểm tra lại thông tin cá nhân tại điểm thi Trường Nguyễn Hữu Huân (ảnh: P.L)

Công tác tập huấn nghiệp vụ coi thi cũng đã được thực hiện rất kỹ, tới từng thành viên có trách nhiệm của các điểm thi.

Việc sao in, vận chuyển đề thi đã được lực lượng Công an phối hợp tốt, nhằm đảm bảo đề thi sẽ đến mỗi điểm thi vào lúc 5h30 sáng mỗi ngày thi một cách an toàn.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: "Không được chủ quan trong công tác thi cử" (ảnh: P.L)

Thay mặt cho lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đánh giá: Yên tâm với công tác chuẩn bị cho kỳ thi trung học phổ thông quốc gia của thành phố.

Dù vậy, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo – ông Phùng Xuân Nhạ cũng đã nói rằng, thi cử thì hoàn toàn không được chủ quan.

“Các điểm thi, cụm thi phải nắm vững, thực hiện nghiêm túc quy chế thi, nhưng cũng không được tạo ra những áp lực không đáng có, tạo không khí thoải mái cho học sinh làm bài” – Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nói tiếp.

Thời điểm này, Thành phố Hồ Chí Minh hay có mưa vào buổi chiều, nên Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ mong muốn, công tác vận chuyển bài thi về điểm chấm cũng phải chuẩn bị kỹ, bảo mật và tránh bị ướt.

Sau khi thi, Bộ trưởng cũng lưu ý đến công tác chấm thi phải được tiến hành nghiêm túc, đảm bảo công bằng cho mọi thí sinh.

Việc công bố điểm thi phải được tiến hành nhanh chóng, lưu ý đến hệ thống mạng của Sở Giáo dục thành phố, cần thiết thì có thể liên kết với cổng thông tin tuyển sinh của Bộ.

Cuối cùng mới là công tác xét tuyển của các Trường cũng phải được làm chính xác. “Cho tới thời điểm này, mọi công tác chuẩn bị cho kỳ thi coi như đã hoàn toàn tất” – Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ kết luận.

Have a nice day!